מסלול למ"ד - למידה מבוססת דילמות
הוראת המקצוע במסלול למ"ד מציעה מתודולוגיה חדשנית המשלבת בין רמות לימוד שונות: לימוד על תקשורת לצד יצירת תקשורת, עיון תיאורטי לצד עבודה מעשית, ובירור מקרי בוחן אקטואליים תוך בחינת עמדות ערכיות אישיות.
כל מורה יכול/ה לבחור את סדר הלימוד ואת הרכב המושגים, אך ישנם כללי ברזל:
במהלך שנות הלימוד עובדים התלמידים בתוך תיק למידה דיגיטלי, המלווה את תהליך הלמידה באופן רציף ומצטבר. בתיק הלמידה מתועדת העבודה על מושגים מרכזיים מתוך תוכנית הלימודים, ניתוח ויישום של תכנים תקשורתיים אקטואליים, עיסוק בדילמות אישיות ומקצועיות, ופיתוח אוריינויות וחשיבה ביקורתית. כך נבנה לאורך הזמן מרחב אישי, נגיש ומאורגן, המשקף את התקדמות הלמידה ומהווה בסיס להעמקה ולפרויקט הגמר.
ביצוע משימת הערכה יצירתית המשתמשת בכלי "ניו-מדיה" (פודקאסט, הפקה דיגיטלית וכו'). רעיונות להערכה ניתן למצוא בסוף המסמך המלא.
כל תלמיד/ה בוחרים נושא אישי להעמקה. העבודה היא אישית ומתבצעת בצמוד למחוון הפרויקט (ראו בכרטיסייה נפרדת בפורטל).