פסקול להעצמת הסיפור הקולנועי — כיצד סאונד מעצב חוויה, רגש ועולם
🎞️סרטון שיעור 9 — סאונד ופסקול בקולנוע
📖
מילון מונחים
תפקיד של התניה
Conditioning
פס הקול מתנה את הרגש של הסצנה או מחזק את הרגש שהיא מנסה להעביר. סוג הסאונד "אומר לנו" איך להרגיש: סאונד קצבי, שמח או איטי ועצוב מתנים את האופן שבו אנו חווים את הסצנה.
תפקיד של הנגדה / סתירה
Counterpoint
פס הקול עובד בסתירה מובהקת ביחס למה שנראה. למשל, מוזיקה רומנטית ברקע של סצנת מכות, או מוזיקה שמחה על רקע סצנה דרמטית וכואבת, או דמות גדולה ומאיימת שמדברת בקול דק וילדותי.
תפקיד של הטרמה
Foreshadowing
אנו שומעים סאונד מסוים שמטרים את הרגש או הפעולה שהולכת להופיע בתמונה. למשל, שומעים מכונית ואז היא נכנסת לתמונה. או שומעים מוזיקה עצובה ואז מתחילה סצנה עצובה. הסאונד "מכין" אותנו למה שנראה.
סאונד דיאגטי
Diegetic Sound
סאונד שנובע מתוך העולם הסיפורי. כלומר, לפחות דמות אחת שומעת אותו: מוזיקה מניגון של כלי, מכשיר רדיו, קול של מישהו שמדבר, סאונד של רכב — כל אלה סאונדים דיאגטיים.
סאונד לא-דיאגטי / חוץ-דיאגטי
Non-Diegetic / Extra-Diegetic Sound
סאונד שאינו נובע מתוך העולם הסיפורי. כלומר, מוזיקה שהוקלטה ומושמעת אך הדמויות "לא מודעות לקיומה", קול של קריין כל יודע שלא קשור לעולם הסיפורי, ועוד.
סאונד מחוץ לשדה
Off-Screen Sound
סאונד שנובע מתוך העולם הסיפורי, אך לא רואים את מקורו בפריים. למשל, קול של ירייה ששומעים מרחוק.
אונסקרין
On-Screen Sound
סאונד שנובע מתוך העולם הסיפורי וכן רואים את מקורו בפריים. למשל, רואים אקדח יורה ושומעים את הירייה.
✏️
תרגיל: החלפת פס-קול
✏️ שינוי פס-הקול של קטע מסרט
יש לקחת קטע מתוך סרט ולשנות לו את פס-הקול. למשל, קטע ריצה עם מוזיקה מעצימה בסגנון רוקי, או עם מוזיקה עצובה, או מוזיקה של אימה.
או לחילופין, בלי מוזיקה ועם הדגשים שונים על רעשי רקע (אנשים מריעים, רוח חזקה, סאונד של מכוניות) — יש לבדוק גם כיצד עצמות שונות של אלמנטים שונים בסאונד משפיעים על התוצאה.
👁️
צפייה מודרכת: סאונד מחוץ לשדה
👁️ סאונד מחוץ לשדה כחוסך בתקציב ומעצים את החוויה
לצפות בקטעים מתוך סרטים עם סאונד מחוץ לשדה ככלי מרכזי ("נרדפי החוק", "כיפור", ועוד). לשים לב כיצד הסאונד בונה עולם, ובלי תקציב גדול אפשר לדמות סיטואציה רחבה יותר.
פאודה — שומעים יריות אבל לא רואים:
🎬פאודה: תפילה אחרונה של דורון
💬 נרדפי החוק
סוף הסצנה (דקה 2:10) — שומעים את האסירים האחרים אבל לא רואים. צולם בחדר אחד. אבל תחושה של כלא גדול.
🎬I Scream, You Scream, We All Scream for Ice Cream
✏️
תרגיל: סיפור באמצעות סאונדים
✏️ לספר סיפור רק באמצעות סאונדים
יש לנסות לספר סיפור רק באמצעות סאונדים. יש להשמיע את סיפור הסאונדים לחברים בכיתה ושכל חבר יגיד מה הסיפור מספר, או איזה רגש הוא מייצר.
🎵
תרגיל: כתיבת סצנה למוזיקה
🎵 שמעו קטע מוזיקלי — כתבו סצנה
יש לשמוע קטע מוזיקלי ולכתוב סצנה למוזיקה הזאת. יש לשאול את התלמיד/ה: איזה סוג סצנה כתבת עבור המוזיקה הזאת? האם יש לה אווירה ספציפית?