מילון מונחים
דיון בכיתה
להאיר את הסט או להאיר את השחקן? — השיטה ההוליוודית מול האירופית
יש אימרה (לא בהכרח מדויקת אבל מעניינת כי מעלה דיון למחשבה) שאומרת: בשיטה ההוליוודית מאירים את השחקן — דואגים שהשחקן תמיד יהיה מואר יפה וטוב כדי שיראו אותו וכך להעצים את היופי והנוכחות שלו.
לעומת זאת, בשיטה האירופית מאירים את הסביבה, הסט — וכתוצאה השחקן לפעמים בצל, לפעמים בין לבין, לפעמים באור, והאור לא תמיד מאיר אותו בצורה אחידה.
שאלות לדיון: מה ההבדל בין הגישות השונות? אילו תוצאות הן מביאות? באיזה מקרים הייתם משתמשים בתאורה "הוליוודית" ובאיזה מקרים ב"אירופית"?
צריך לקחת בחשבון שתאורה שמאירה את הסט עשויה להיות "ריאליסטית" יותר, או לחילופין "פורמליסטית" יותר — כלומר מסוגננת ואף סימבולית ומבליטה את עצמה.
תרגיל בכיתה — צילום עם תאורות שונות
אותה סצנה, תאורה אחרת
התלמידים מצלמים את אותה הסצנה, אך כל פעם עם תאורה אחרת — כיצד שינוי התאורה משפיע על התוכן של הסצנה?
אפשר לשנות את כיוון האור, עצמת האור, רכות האור וכו'. האם בעזרת שינוי התאורה אפשר להשפיע גם על האופן שבו אנו חווים את הדמות? האישיות שלה? מצב הרוח שלה?
צפייה מודרכת
תרגיל בכיתה 2 — זיהוי מקור האור
"מאיפה מגיע האור?"
להקרין קטעים שונים מתוך סרטים או סדרות וללמוד לזהות: מאיפה מגיע האור? ואיזה סוג אור זה (אור רך, קשה, קונטרסטי, מאוזן ועוד)? מי באור? מי יותר בחושך? איזה אפקט זה מייצר?