ד. תסריט הגמר

חשיבות הנושא

תסריטאים הם יוצרים בפני עצמם. חלקם יביימו את התסריט שקיבלו עליו תקציב וחלקם יעבדו עם במאים. בנושא זה נכיר את שלבי העבודה של התסריטאי משלב הרעיון עד לשלב הפיצ'ינג. בפרק מבוא לתסריטאות למדנו בקצרה את שיטת העבודה מהמאקרו למיקרו (מהרעיון הגדול עד לכתיבת סצנה ודיאלוג), בנושא זה נעמיק בשלבי העבודה. כל שלב מהבאים נועד לתת עוד עוגן ודיוק לרעיון.

---

תת-הנושאים

• ד.1. מבוא: קרנות הקולנוע
• ד.2 מדף חלק לרעיון: תסריט וז'אנר
• ד.3. לוג ליין, פרמיס, תמה
• ד.4 סינופסיס, הצהרת כוונות, דף דמויות
• ד.5 טריטמנט ותסריט מלא
• ד.6. פיצ'ינג

מטרות אופרטיביות

1. התלמיד יכתוב סינופסיס, הצהרת כוונות, דף דמויות, לוג ליין ופרמיס לסרט הגמר.
2. התלמיד יציג את הרעיון באירוע פיצ'ינג.
3. התלמיד יכתוב תסריט גמר מתוך ז'אנר נבחר.

תסריטאי יוצר בישראל עובר מספר שלבים עד פיתוח הרעיון לסרט. לרוב בשלב הראשון הוא יגיש "קרן" לקבלת תקציב פיתוח. בישראל קיימות מספר קרנות, ולכל קרן יש הגשות במועדים שונים: קרן הקולנוע הישראלי, קרן רבינוביץ' – פרויקט קולנוע, קרן גשר לקולנוע רב תרבותי, הקרן החדשה לקולנוע וטלוויזיה, קרן מקור לסרטי קולנוע וטלוויזיה וקרן קולנוע נגב וגליל. לכל קרן ייחודיות משלה.

המטרה הראשונית היא לפתח רעיון לסרט גמר באחד מהז'אנרים שנלמדו. הלומד יכול להביא סיפור ולהחליט איזה ז'אנר הכי נכון לסיפור, או לבחור ז'אנר ולבנות סיפור סביב המאפיינים הנרטיביים שלו.

שאלות למשוב ודיון על הרעיונות:

1. הז'אנר: איזה ז'אנר הכי מתאים לספר את הסיפור?
2. הנושא (תמה): במה עוסק הסיפור ואיזו שאלה הוא מעלה?
3. פרוטגוניסט: מה הרצון של הגיבור? מהם המאפיינים שלו?
4. עקרון האנטגוניזם: אילו כוחות אנטגוניזם פועלים בסיפור?
5. עלילה: האם מדובר בסדרה של אירועים סיבתיים או מקריים?
6. מבנה: האם קיים אירוע מחולל? מהי שאלת המתח?
7. הרגש: מהו הרגש העיקרי המתעורר בסיפור?

תרגילי כתיבה לפיתוח רעיון: שנו את הז'אנר, החליפו אלמנט בדמות (גיל, מגדר), נסו לתת לדמות משנית להוביל את הסיפור, או שנו את נקודת המבט.

הלוג ליין, הפרמיס והתמה הם שלושה אלמנטים שמטרתם לדייק את הדנ"א של הסיפור באופן ייחודי.

לוג ליין

משפט עד שלושה משפטים שמספרים את העלילה – תיאור המהלך הגדול של המערכה הראשונה. המרכיבים: הפרוטגוניסט, המטרה שלו והאנטגוניסט.

• "שובר שורות": מורה אפור לכימיה שמגלה שהוא גוסס מתחיל לייצר סמים.
• "מלתעות": שריף, ביולוג ויורד ים חייבים לשתף פעולה כדי לתפוס כריש לבן.

פרמיס ותמה

פרמיס: "האם" הקסום. שאלה עם סוף פתוח: מה יקרה אם כריש ישחה לחוף של אתר נופש?

תמה: הנשמה של הסיפור, הסאבטקסט. "אין מקום כמו הבית" (הקוסם מארץ עוץ).

תרגיל מסכם: כתבו פרמיס, לוג ליין ואת משפט התמה לתסריט הגמר שלכם.

סינופסיס

תקציר של סיפור הסרט (2-4 פסקאות). כלי לאיתור נקודות חולשה בעלילה. נכתב בהווה וכולל: פסקת הוק, קונפליקט, מכשולים ורגע השיא.

הצהרת כוונות ודף דמויות

הצהרת כוונות: מספרת על הקשר האישי שלכם לסיפור ועל החזון הוויזואלי (צילום, משחק, צבעים).

דף דמויות: פירוט הדמויות הראשיות. לא יותר משתי שורות לדמות המדגישות מאפיין ייחודי ויחס לאחרים.

תרגיל מסכם: כתבו סינופסיס, הצהרת כוונות ודף דמויות לפרויקט הגמר.

טריטמנט

פירוט בראשי פרקים של המתרחש בכל סצנה ללא דיאלוגים. המטרה היא ליצור רצף סיבתי ולפתור בעיות עלילה מראש.

התסריט המלא והשכתוב

המרה של הטריטמנט לתיאור התרחשות ודיאלוג (Show don't tell). לאחר הדראפט הראשון, יש לבצע שכתוב על ידי קריאה בקול ובדיקת אקטיביות הגיבור, עוצמת האנטגוניסט והמנעד הרגשי.

היכולת "לזרוק" את הסיפור לעבר המפיקים ולהדליק אותם על הפרויקט. הזדמנות לרעיון לזרוח ולבמה להיכרות עם הכותב.

עקרונות לכתיבת פיץ':

1. משפט אחד על עצמכם והקשר לסיפור.
2. פתיחה ב"הוק" (Hook) – אקשן או שאלה מסקרנת.
3. הגדרת הפורמט והז'אנר.
4. סיפור העלילה בצורה מרתקת: גיבור, קונפליקט ומה להפסיד.
5. אימון והתאמת האווירה לז'אנר.

תרגיל סיום: הגישו את התסריט המלא לסרט באירוע פיצ'ינג כיתתי שבו תציגו את הרעיון שלכם.