שלב א׳ — זיהוי צרכים
נתחיל מזיהוי — איזה צורך עומד מאחורי כל שימוש בתקשורת?
📚 4 הצרכים:
- 🧠 קוגניטיבי — לדעת, להבין, לקבל מידע
- ❤️ אפקטיבי / רגשי — הנאה, ריגוש, חוויה אסתטית
- 🤝 חברתי / אינטגרטיבי — שייכות, קשר עם אחרים
- 🌊 אסקפיסטי — פריקת מתחים, בריחה מהמציאות
1. תארו את השימוש האחרון שלכם בתקשורת — ואיזה צורך הוא סיפק?
מה ראיתם / שמעתם / קראתם לאחרונה? מה הצורך שהניע אתכם לצרוך את זה?
2. איזה צורך מוביל אצלכם בשימוש בסמארטפון?
חשבו על רוב השימוש שלכם ביום רגיל.
3. תנו דוגמה לצורך אסקפיסטי מהחיים שלכם
מה אתם עושים כשרוצים "לברוח" מלחץ, ממשימות, מהמציאות?
שלב ב׳ — דילמה: האם אנחנו באמת בוחרים?
⚖️ הדילמה: הגישה מניחה שאנחנו בוחרים באופן מודע ורציונלי. אבל האם אלגוריתמים, התמכרות ועיצוב ממשקים לא שוללים מאתנו את הבחירה?
📚 זכרו מהשיעור:
- הגישה: צרכני תקשורת מודעים לצרכיהם ובוחרים כיצד לספק אותם
- הביקורת: אלגוריתמים, "כלכלת תשומת הלב" וגלילה אינסופית
- השאלה: האם הבחירה שלנו היא אמיתית?
4. מה עמדתכם — האם אנחנו בוחרים באמת?
5. נמקו — הביאו דוגמה מחייכם שתומכת בעמדתכם
6. "כלכלת תשומת הלב" — האם חברות הטכנולוגיה יוצרות בנו צרכים מלאכותיים?
האם TikTok, נטפליקס ויוטיוב יוצרים בנו צרכים — או רק מספקים צרכים שכבר היו בנו?
7. האם ילדים יכולים להיות "צרכנים מודעים" לפי הגישה?
הגישה מניחה מודעות ורציונליות — האם ילדים עומדים בקריטריון הזה?
שלב ג׳ — ניתוח עצמי
מרחיבים — הגישה כמראה לצריכת התקשורת שלכם.
8. מלאו את "פרופיל הצרכים" שלכם
לכל צורך — ציינו דוגמה ספציפית לשימוש שלכם שמספק אותו.
🧠 קוגניטיבי
❤️ אפקטיבי
🤝 חברתי
🌊 אסקפיסטי
9. הצורך הדומיננטי שלכם — ומה זה אומר עליכם?
⚠️ כפתור השליחה מושבת בתצוגה מקדימה
✅
המטלה הוגשה בהצלחה!
תשובותיך נשמרו ויועברו למורה.