שלב א׳ — זיהוי הכחדה סימבולית
נתחיל מזיהוי — האם אנחנו מזהים הכחדה סימבולית סביבנו?
📚 שלוש צורות הכחדה סימבולית:
- 👻 היעדר ייצוג — הקבוצה פשוט אינה שם
- 🎭 ייצוג מעוות — סטריאוטיפים ודמויות חד-ממדיות
- 📉 ייצוג שלילי — מוצגים כקורבנות, אלימים, חסרי ערך
1. זהו את צורת ההכחדה בכל מקרה
סמנו את הסוג המתאים לכל תיאור:
2. הביאו דוגמה משלכם להכחדה סימבולית — מהתקשורת שאתם צורכים
סרטון, פרסומת, תוכנית, ממ — שבה זיהיתם הכחדה של קבוצה כלשהי.
3. הכחדה סימבולית בספורט — תנו דוגמה ספציפית
נשים, נכים, מבוגרים, מיעוטים — איך זה מתבטא בכיסוי הספורטיבי שאתם מכירים?
שלב ב׳ — דילמה: האם חובה לייצג?
⚖️ הדילמה: על מי האחריות לתקן הכחדה סימבולית? האם על התקשורת לייצג קבוצות שוליות — גם בכוח? או שהשוק החופשי יחליט?
📚 זכרו מהשיעור:
- ייצוג בתקשורת מסמל קיום במציאות
- היעדר ייצוג "מאשר" לציבור להתעלם מהקבוצה
- ספורט כהזדמנות לשיפור מעמד — ולא רק כמשקף הכחדה
- ייצוג חובה: תיקון היסטורי VS. פגיעה בחופש יצירה
4. מה עמדתכם — האם על התקשורת לייצג קבוצות מיעוט בכוח?
5. נמקו — על איזה ערך אתם מסתמכים?
שוויון? חופש ביטוי? אחריות חברתית? שוק חופשי?
6. האם ייצוג מלאכותי יכול לגרום נזק? הסבירו
לדוגמה — ייצוג שנראה "כפוי" ולא אותנטי. האם הוא טוב יותר מהיעדר ייצוג?
7. הספורט — האם הוא יכול לשנות הכחדה סימבולית? הסבירו
דוגמה לספורטאי/ת שפרצו סטריאוטיפ ושינו תפיסה.
שלב ג׳ — ניתוח מעמיק
נסיים בהרחבה וביקורת עצמית.
8. "מי שאינו נראה — אינו קיים" — האם אתם מסכימים?
האם ייצוג בתקשורת באמת קובע "קיום" חברתי? הביאו דוגמה שמוכיחה או מפריכה.
9. אילו קבוצות לדעתכם סובלות מהכחדה סימבולית בישראל במיוחד?
חשבו על התקשורת הישראלית — מי נעדר? מי מוצג בצורה מעוותת?
⚠️ כפתור השליחה מושבת בתצוגה מקדימה
✅
המטלה הוגשה בהצלחה!
תשובותיך נשמרו ויועברו למורה.