כניסה למטלה

מודל פיסק

יש למלא את כל השדות.
שלב 1/3
33%
מטלה • תקשורת ועיתונותגליל מערבי

מודל פיסק — מטלה

נתח דוגמאות אמיתיות

שם: —שכבה: —
שלב א׳ מתוך ג׳

ניתוח דוגמאות — מי אומר מה למי?

לפניכם שני מסרי מדיה אמיתיים. לכל אחד — זהו את מרכיבי פיסק ונתחו את הפרשנות.

🦄

דוגמה 1 — יוניקורן, נועה קירל (אירוויזיון 2023)

מוזיקה
📢 מוען
נועה קירל + יוצרי השיר + ישראל
📄 טקסט
שיר פופ עם ויזואל צבעוני בתחרות בינ"ל
👁 נמען
קהל עולמי: אירופאים, ישראלים, מבקרי מוזיקה
🌍 הקשר
תחרות אירוויזיון, מלחמה בישראל, מאי 2023
🎯 משימה 1
מה לדעתכם הייתה כוונת המוען — נועה קירל ומדינת ישראל — בהשתתפות בתחרות? בחרו את כל הכוונות שנראות לכם הגיוניות:
🎯 משימה 2
עד כמה ההקשר הפוליטי (מלחמה, ייצוג ישראל) השפיע על הפרשנויות של הקהל?
כלל לא
השפיע מאוד
🎯 משימה 3
בחרו נמען אחד — כיצד לדעתכם הוא פירש את השיר? לאחר הבחירה וכתיבת הניתוח — לחצו "גלו" לראות ניתוח מומחה
🧴

דוגמה 2 — פרסומת Dove "Real Beauty"

פרסום
רקע: Dove השיקה קמפיין שבו נשים "רגילות" (לא דוגמניות) מציגות את עצמן בפרסומות לסבון. הקמפיין קיבל תגובות הפוכות — חלק ראו זאת כמהפכה פמיניסטית, אחרים ראו זאת כמניפולציה שיווקית.
📢 מוען
חברת Dove (Unilever)
📄 טקסט
פרסומת עם נשים מכל הגופים וגילאים
👁 נמען
נשים בגילאים שונים, תרבויות שונות
🌍 הקשר
תרבות הדיאטה, שיח פמיניסטי עכשווי
🎯 משימה 4
סדרו את מאפייני הנמען לפי השפעתם על פרשנות הפרסומת (גררו לסדר): 1 = הכי משפיע

לחצו "בחר" לפי סדר ההשפעה — מהכי משפיע לפחות משפיע:

  • מגדר (נשים לעומת גברים)
  • גיל (צעירות לעומת מבוגרות)
  • תרבות ומוצא
  • מעמד סוציו-אקונומי
  • נסיבות (מצב גוף אישי)
🎯 משימה 5
לפניכם שתי פרשנויות לפרסומת. לאיזו אתם מסכימים יותר?
לפי מודל פיסק: שתי הפרשנויות תקפות — ותלויות לחלוטין במאפייני הנמען. נשים שחוו פגיעה בדימוי הגוף נוטות לקרוא זאת כמהפכה. אנשים עם רקע ביקורתי-שיווקי נוטים לזהות את הכוונה המסחרית. פיסק טוען שאין קריאה "נכונה" — יש רק קריאות שונות, שכל אחת מהן מגלה משהו על הנמען.
שלב ב׳ מתוך ג׳

הקשר משנה הכל

אותו מסר — הקשרים שונים. נתחו כיצד ההקשר הופך את המשמעות.

📸

דוגמה 3 — תמונת ילד בוכה

צילום עיתונאי
המסר: תמונת ילד קטן בוכה, לבוש בבגדים קרועים, על רקע חורבות. אותה תמונה בדיוק — פורסמה בהקשרים שונים.
🎯 משימה 6
לאותה תמונה שלושה הקשרים אפשריים. לכל הקשר — כתבו בקצרה כיצד הוא משנה את הפרשנות:
📰
כתבת חדשות על
פליטים בגבול
💔
קמפיין גיוס כספים
לאונסא"ף
🏛️
פרסומת פוליטית
של מפלגה
לפי פיסק:
1. חדשות: הנמען מפרש כ"מציאות" — תיעוד עובדתי. רגש, אך מרוחק.
2. גיוס כספים: הנמען מחובר — רגש ישיר, מנגנון "עליי לעשות משהו". ההקשר מוסיף סוכנות.
3. פוליטי: אותה תמונה הופכת לנשק — הנמען עלול להרגיש מניפולציה, וגם הרגש עלול להתהפך לכעס על מי שמשתמש בסבל ילדים לצרכים פוליטיים.
🎯 משימה 7
האם לדעתכם מותר להשתמש באותה תמונה בשלושת ההקשרים? זו שאלה אתית — אין תשובה "נכונה" אחת
😂

דוגמה 4 — מם ויראלי

רשתות חברתיות
המסר: תמונת "Distracted Boyfriend" — גבר מביט על אישה אחרת בזמן שחברתו מסתכלת עליו בזעם. המם מקבל כיתובים חדשים בכל יום — על פוליטיקה, כלכלה, יחסים, בית ספר ועוד.
🎯 משימה 8
המם עצמו לא משתנה — רק הכיתוב. לפי מודל פיסק, מי המוען האמיתי בכל גרסה?
לפי פיסק: זו דוגמה מרתקת — המוען משתנה בכל גרסה. הצלם יצר את ה"טקסט" הויזואלי, אבל כל מי שמוסיף כיתוב הופך למוען חדש עם מסר שונה. זה מדגים שבעידן הדיגיטלי, הגבול בין מוען לנמען מיטשטש — הנמען הופך למוען (user-generated content).
שלב ג׳ מתוך ג׳

אני כמוען — יצירה וניתוח

הפעם אתם המוענים. צרו מסר ונתחו אותו לפי פיסק.

✍️

המסר שלי

יצירה
🎯 משימה 9
בחרו נושא וצרו מסר קצר — פוסט, כותרת, או רעיון לקמפיין
🎯 משימה 10
נתחו את המסר שלכם לפי 4 מרכיבי פיסק:
🎯 משימה 11
תארו נמען אחד שעלול לפרש את המסר שלכם אחרת ממה שרציתם — ומדוע:
🎓 שאלת סיכום
🎯 משימה 12 — סיכום
השלימו את המשפט: "לאחר המטלה הזו, כשאאמוד מסר תקשורתי, אני אשאל את עצמי..."
✅

המטלה הוגשה בהצלחה!

תשובותיך נשמרו ויועברו למורה.

ניתן לצפות בציון ב: הציונים שלי ⭐